¿Quién necesita un título cuando puede aprender gratis en Internet?

Una niña repasa una lección de sumas en su escuela de Mongolia. | Foto: Khan Academy

• Sitios como Khan Academy, Code Year o TED-Ed suman millones de estudiantes
• Todos tienen en común que son gratis, fáciles y con un carácter muy práctico
• Sus alumnos buscan aprender por encima de un diploma que colgar en la pared
• Universidades como Stanford, el MIT o Harvard también exploran este terreno

Sergio Rodríguez | Madrid

Estudiar por el placer de aprender es la diferencia entre seguir una enseñanza reglada y formarse por iniciativa propia sin el objetivo de obtener un título a cambio. En el primer caso basta con ir a un centro educativo y pasar unos exámenes con el único estímulo de recibir un certificado. En el segundo el estudiante no se conforma con tan poco, sino que aspira a dominar la materia hasta poder aplicarla con maestría en su vida y su trabajo.

Aunque pueda parecer extraño, cada vez más gente opta por lo segundo, sobre todo quienes con un título en sus paredes quieren ampliar sus conocimientos. Y al igual que aumentan los estudiantes interesados crece la oferta educativa: Khan Academy, TED-Ed, Codecademy o EdX son algunas de las iniciativas que se han convertido en referencia de este nuevo modelo de enseñanza. Sistemas que han hecho de Internet su pizarra y donde alumnos y profesores se confunden, ya que el objetivo es compartir tanto el conocimiento como el tiempo necesario para transmitirlo.

Son casos como el de Rodrigo Martínez, que decidió seguir las clases deCode Year para ampliar sus conocimientos de programación de páginas web: "Es perfecto para obtener un conocimiento general que te permita después profundizar". O el de José María Mateos, quien está apuntado a dos cursos, uno de diseño de programación en Udacity.comy otro de Criptografía de la Universidad de Stanford. "En un par de horas se cuenta más en ellos que en un par de semanas con los profesores que 'sufrí' en la carrera", explica. Ambos estudiantes tienen en común una titulación superior, trabajo fijo y la inquietud suficiente para no estancarse en su formación, además del nivel de inglés necesario para poder seguir los temas.

El éxito del profesor Khan

De todas las nuevas 'escuelas' que han surgido en la Red, Khan Academy es sin duda la más destacada. Un sitio web donde se pueden adquirir conocimientos científicos, financieros o históricos desde un nivel básico a uno avanzado. Su objetivo, como explica Minli Virdone, responsable de estrategia, es "crear una educación libre y mundial para cualquiera, en cualquier parte".

La academia toma el nombre de Salman Khan, su fundador e impulsor. Este profesor estadounidense arrancó el proyecto en 2004, cuando tuvo que ofrecer una tutoría a distancia a un familiar sobre un problema de matemáticas. Al principio lo hizo por teléfono y con una simple pizarra en red. Pero después más personas le pidieron ayuda y decidió publicar vídeos con sus clases en YouTube. Desde entonces, en Khan Academy se han publicado más de 3.200 grabaciones apoyadas por una comunidad de estudiantes, profesores y voluntarios que pueden desde analizar sus progresos hasta preparar un plan de estudio diario o conseguir 'chapas' virtuales con sus logros.

"Todo el mundo debe tener la posibilidad de sacar sobresaliente"

Minli Virdone, responsable de estrategia de Khan Academy

Como destaca Virdone, su idea es que la enseñanza debe ser "individualizada, a un ritmo propio y basada en el dominio de cada tema". No sólo se trata de dar flexibilidad al estudiante, sino de lograr que no pase por las materias de puntillas como a veces ocurre en la escuela tradicional: "Todo el mundo debe tener la posibilidad de sacar un sobresaliente. Algunos estudiantes necesitan dos días y otros dos semanas, pero es fundamental que todo el mundo tenga la oportunidad de hacerlo», añade.

El éxito de esta plataforma -más de 145 millones de vídeos reproducidos y 4,7 millones de usuarios mensuales en abril de 2012- demuestra que haytantas personas dispuestas a aprender como preparadas para compartir sus conocimientos. Otra prueba de su potencial es que se haya constituido como una organización sin ánimo de lucro y que cuente con trabajadores como John Resig -desarrollador de jQuery- o Craig Silverstein -el primer empleado de Google después de sus fundadores- financiados de forma desinteresada, entre otros, por Google y la Fundación Bill y Melinda Gates.

La clave de Khan Academy no es su plataforma de aprendizaje, que sería fácil de replicar, sino la calidad de su contenido. Los 'reyes' son sus vídeos, que elaborados por Salman Khan y sus colaboradores hacen del aprendizaje algo sencillo. Tanto que diversas escuelas tradicionales de San Francisco van a introducirlos en las aulas para analizar si merecería la pena llevar a cabo una adaptación completa.

"Podemos hacer mucho más, mejorar la cantidad y la calidad de nuestro contenido y mejorar nuestra plataforma para facilitar la experiencia de aprendizaje", resalta, inconformista, Virdone. Su próximo paso será publicar clases de medicina en colaboración con la Universidad de Stanford para aligerar las sesiones de lectura universitarias. Un paso más hacia un cambio que, según Khan Academy, acaba de empezar y debe hacer que "el contenido educativo sea gratuito".

Remezclar para enseñar

Similar pero muy diferente a Khan Academy es la iniciativa educativa lanzada por la organización sin ánimo de lucro TED, reconocida por las populares -y exclusivas- charlas que organiza anualmente. El objetivo deTED Education (TED-Ed) no es sólo hacer accesibles sus clases en vídeo a todo el mundo, sino sobre todo permitir que cualquiera pueda crear su propia lección con un vídeo obtenido de Internet.

"Queremos picar la curiosidad de posibles estudiantes"

Logan Smalley, director de TED-Education

Logan Smalley, director de la plataforma, explica que lo que llaman 'Flip' es la posibilidad de "remezclar otras clases para hacerlas tuyas". Algo que ya han hecho más de 2.000 personas y que se puede realizar de dos maneras. Una es reutilizar uno de los más de 60 vídeos recomendados por TED-Ed y modificar las preguntas -abiertas o cerradas- que lleva asociadas y la información de contexto. Otra escoger cualquier vídeo de YouTube, crear unas preguntas propias, añadir más información y publicarlo en forma de clase en este sitio web.

Esta iniciativa, a diferencia de Khan Academy, está dirigida hacia lecciones individuales y no al aprendizaje de materias completas. "Ellos están más enfocados en enseñar cómo hacer algo y nosotros queremos picar la curiosidad de posibles estudiantes", explica Smalley. Sin embargo, confía en que, con el tiempo, pueda haber experiencias íntegras de aprendizaje de materias específicas como matemáticas, física o economía.

Además, Smalley resalta que cuentan con un 'feedback' positivo de profesores y estudiantes: "Con esta plataforma todo el mundo es un estudiante y un profesor en potencia. La clase es un gran lugar para aprender, pero el aprendizaje ahora está en todas partes todo el tiempo". Y advierte de que el aprendizaje en la Red "es un gran apoyo pero no lo es todo. Es bueno para colaborar y despertar la curiosidad de la gente, para que en las clases haya más tiempo para hacer otras cosas".

Programa, programa, programa

Una de las clases de Code Year.

Si hay una demanda importante de aprendizaje en la Red es sin duda la relacionada con la programación. Cada vez más gente quiere aprender a hacer una página web interactiva, una aplicación o un programa sencillo que le facilite su vida diaria. HTML, CSS, Javascript o Ruby son términos muy habituales y demandados en la enseñanza 'online'. Tanto que quien esté dispuesto a dedicarle tiempo y recursos no necesita gastar ni un euro para aprender los fundamentos de alguno de estos lenguajes que, además, pueden llegar a ser una excelente salida profesional.

Try Ruby, de Code School, o Code Year, de Codecademy, son dos buenos ejemplos de estos métodos de enseñanza. El primero es un curso básico de Ruby, un lenguaje desarrollado en 1995 en el que hoy se 'escriben' un buen número de páginas web. Se trata de un curso de introducción que el estudiante puede tomarse con la calma o la urgencia que quiera pero que al final permite obtener unos conocimientos básicos para profundizar a posteriori.

"La gente quiere saber y poder demostrar sus habilidades sin importarle si recibe o no un título"

Zachary Sims, cofundador de Code Year

Code Year, sin embargo, es diferente. El objetivo de sus creadores, Zachary Sims y Ryan Simon, fue elaborar una plataforma de aprendizaje completo. "Pensaba en los tradicionales propósitos de año nuevo y quise ofrecer a la gente la opción de hacer algo que la convierta en un ‘creador’ para conseguir un trabajo mejor", explica Sims. Aunque reconoce que crear la plataforma de aprendizaje "fue sencillo", escoger el contenido le llevó "mucho más".

Con tan simple premisa, el curso ha resultado un éxito y su número de estudiantes en todo el mundo se acerca a los 500.000. Una de sus claves son los 'tablones' donde unos contestan las dudas de otros: "Nadie tiene que parar [de aprender] si no tiene un profesor a mano", explica Sims. "Damos prioridad al aprendizaje práctico para asegurarnos de que los estudiantes escriben código mientras lo aprenden", añade.

El fundador de Code Year y Codecademy no ve como un problema el que al final de sus clases no se vaya a entregar un diploma: "Eso habla de la importancia de las habilidades por encima de los diplomas en el siglo XXI.La gente quiere saber y poder demostrar sus habilidades sin importarle si recibe o no un título", explica. En sus propias palabras, es una "democratización de la educación donde la gente tiene la opción de aprender lo que quiere, a su ritmo y esté donde esté".

Las universidades también cambian

Una idea que, además de Sims, comparten otros expertos. Recientemente, en 'The New York Times', el comentarista David Brooksescribía sobre la irrupción en los campus universitarios de un 'tsunami' que supondrá la reestructuración del modelo educativo a través de Internet. Aseguraba que aunque "las dudas están justificadas hay razones para ser optimistas" porque "la educación 'online' permitirá a millones de estudiantes acceder a los mejores profesores". Además, podría reforzar el papel de las escuelas como centro de transmisión del conocimiento, debate o investigación si se puede suprimir de su cartera de labores la de enseñar datos o replicar en persona el contenido de los libros de texto.

Code Year es precisamente la herramienta escogida por Rodrigo Martínez para ampliar sus conocimientos de programación. "Sabía algo de HTML y CSS pero quería aprender Javascript", explica. Reconoce que hasta ahora ha logrado su objetivo pero que "si todo el curso estuviese disponible desde el principio podría haber avanzado más rápido". También destaca la ayuda que los estudiantes se prestan entre sí y reconoce que si su nivel fuese mayor estaría "dispuesto a ayudar a otros a aprender y avanzar".

iTunes U, de Apple, y EdX, del MIT y Harvard, son dos de las plataformas con que las grandes universidades se suman a la tendencia

A Martínez no le preocupa recibir o no un título, sino "aprender cosas nuevas". Por eso se apuntó a Code Year como José María Mateos aprende diseño de programación y criptografía en sendos cursos 'online' "por amor al arte" aunque reconozca que un título nunca está de más. "Decidí los cursos por el renombre de quienes los imparten. También tiene mucho peso el hecho de poder dedicarle el tiempo que quiera sin un calendario excesivamente estricto", explica.

En estas clases, comparadas con las de la Universidad, "no hay color", destaca Mateos. También hace hincapié en el hecho de que "los foros son muy activos y si uno tiene la posibilidad de perderse por ellos puede tirarse horas muertas discutiendo con el resto de estudiantes y profesores, que también leen y contestan de vez en cuando".

Esta nueva oportunidad no es despreciada por las grandes universidades. Muchas de ellas se han volcado con Apple en iTunes U, la plataforma educativa de la compañía de la manzana que permite descargar clases -gratuitas y de pago- de más de 1.000 universidades de 123 países, entre ellas varias españolas. Incluso algunos centros de educación primaria y secundaria e instituciones como Khan Academy han publicado sus lecciones en la tienda de Apple.

Asimismo, centros como Stanford o el MIT son pioneros en distribuir en impartir cursos a través de Internet y ambas cuentan ya con grandes plataformas para evolucionar en este terreno. El citado MIT, por ejemplo, lanzó recientemente EdX junto a la Universidad de Harvard. Un programa que incluye desde cursos completos a cuestionarios elaborados por los estudiantes o laboratorios 'online' que estará plenamente disponible en los próximos meses.

Compartir, llave del cambio

Aunque es difícil poner pegas a estas nuevas vías de aprendizaje, casi todos los expertos consultados coinciden en que todavía no son una alternativa a la formación superior tradicional, sino más bien un complemento. Es más, cada uno de estos sistemas se puede entender de forma diferente por su carácter teórico, práctico o de apoyo formativo. Por eso algunas, como Khan Academy, tratan de introducirse en la educación tradicional para facilitar el aprendizaje de ciertas materias a cambio de fomentar el debate o la discusión en torno a ellas.

Su principal inconveniente es el idioma. Ya es posible aprender matemáticas, física, historia, programación o criptografía a través de Internet. Pero para hacerlo hace falta un alto nivel de inglés porque ni las plataformas ni la mayor parte de su contenido están aún traducidos a otros idiomas. Sin embargo, como reconocen sus responsables, es cuestión de tiempo. De hecho, tanto TED-Ed como Khan Academy admiten ya contenido en otras lenguas y trabajan con voluntarios en la traducción de sus páginas.

Un hecho que prueba que, al igual que ocurrió con la expansión de la Wikipedia, para la democratización de la educación sólo hace falta gente dispuesta a compartir. En el caso de la enciclopedia libre el requerimiento fue compartir conocimientos. En el de estas plataformas es compartir, además, tiempo. Tiempo para articular y enseñar lo que cada uno sabe y aprender lo que los demás conocen. Como asegura Minli Virdone, de Khan Academy, "estamos en un momento y lugar en el que realmente podemos otorgar al mundo la posibilidad de aprender".

LA COALICIÓN 'ABERTZALE' AMAIUR RECIBE MEDIO MILLÓN DE EUROS

PP y PSOE se reparten casi 25 millones de euros en subvenciones en el primer semestre de 2012

Partido Popular y Partido Socialista se repartieron en el primer semestre del año 2012 cerca de 25 millones de euros en subvenciones para gastos de funcionamiento ordinario, según publicó este lunes el Boletín Oficial del Estado (BOE), que detalla las ayudas que recibieron todos los partidos políticos con representación en el Congreso de los Diputados.

Días después de que el Consejo de Ministros haya dado luz verde al mayor recorte de la historia de la Democracia, subida de impuestos incluida, el BOE difundió las subvenciones públicas que han percibido los principales partidos durante el segundo trimestre de 2012 para hacer frente a sus gastos ordinarios de funcionamiento según sus resultados electorales. Sumada esta cantidad a las ayudas que ya percibieron los partidos en el primer trimestre de este año, el total supone que, por ejemplo, el PP, con 186 diputados en la Cámara Baja, haya obtenido del Estado 15.355.090 euros solo en estos primeros meses del año. Una cantidad que se duplicará de aquí a diciembre.

El PSOE que lidera Alfredo Pérez Rubalcaba, que debido a la drástica reducción de subvenciones y a la pérdida de poder territorial en las últimas elecciones municipales, autonómicas y generales se ha visto obligado a presentar un ERE para un tercio de su plantilla, ha recibido casi la mitad de lo ingresado por el PP: 8.761.208 euros.

Los socialistas, sin embargo, reciben más ayudas del Estado a través delPartido Socialista de Cataluña (PSC), que figura como formación diferenciada a la hora de lograr las subvenciones concedidas por el Ministerio del Interior y que ha sumado, hasta junio de 2012, otro millón de euros (1.311.468 euros). Parecido caso le ocurre al PP en Aragón, donde concurrió a las elecciones junto al Partido Aragonés (PAR) y donde recibe otro medio millón de euros (428.987 euros).

A los dos grandes partidos les sigue, por orden de votos y de subvenciones, Izquierda Unida, con un millón y medio de euros (1.477.960 euros) más otros 30.668 en Aragón, donde concurrió a las elecciones junto con la Chunta Aragonesista. Convergencia Democrática de Cataluña, por su parte, ha recibido en este primer semestre 1.096.708 euros.

El partido de Rosa Díez, Unión Progreso y Democracia (UPyD), ha ingresado, por este concepto, 1.237.774 euros, mientras que la izquierda abertzale ha logrado, a través de la coalición Amaiur, un total de 535.886. Les siguen el Partido Nacionalista Vasco, con 463.498 euros; Esquerra Republicana de Catalunya (ERC), 337.092 euros; Iniciativa Per Cataluña-Verds (ICV), 358.996 euros; el Bloque Nacionalista Gallego (BNG), 236.748 euros yCoalición Canaria, 198.782 euros. Otra formación minoritaria como Unión del Pueblo Navarro han obtenido, por su parte, 182.362 euros; mientras queCompromís y Geroa Bai han recibido 149.848 y 71.474 euros, respectivamente.

Un 20% menos que en 2011

A pesar de lo abultado de las cifras, las subvenciones de 2012 a los partidos suponen un 20% menos de lo que percibieron el año pasado, tal y como anunció el presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, en su discurso de investidura y ratificaron después el resto de los partidos con la reforma de Ley de Financiación de los Partidos Políticos.

La vicepresidenta, Soraya Sáenz de Santamaría, se comprometió entonces con PSOE y CIU a que el Ejecutivo no volvería a tocar la asignación a los partidos. Una promesa que, sin embargo, el nuevo ajuste adicional presentado por Rajoy en el Congreso se ha llevado por delante. Partidos, sindicatos y organizaciones empresariales sufrirán otro recorte del 20% en las subvenciones que recibirán en los Presupuestos Generales del Estado en 2013.

El ‘tijeretazo’ compromete seriamente la situación económica del PSOE, que teme, según reconoce la propia dirección, que el recorte obligue a efectuar otro ERE entre los trabajadores de Ferraz.

Los dramáticos errores del Régimen de Juan Carlos I

*Por Bernardo Rabassa Asenjo
En 1976-77 se montaron las bases de lo que sería la futura constitución de 1978, yo me encontraba en la oposición moderada al régimen franquista, tanto en la Platajunta, como de diciembre 75 a marzo 76 en la Agrupación Liberal Democrática, y a partir de entonces en el partido Liberal, que tenía por enseña la gaviota, hoy  del PP, de la que fui creador y luego remodelador al presentarme  a las elecciones de 1979, que naturalmente perdí,  pues la Ley electoral inventada por Jhon Linz y Rodolfo Martin Villa, impedía que aflorara ningún partido nuevo como ha venido ocurriendo desde entonces, salvo las excepciones del CDS y de UPYD y de los partidos nacionalistas que concentrando su voto en una circunscripción regional, como Amaiur, necesitan menos votos absolutos para conseguir representación, a la vez que no precisan tanto de los medios de comunicación Nacionales, como un partido, que se presente en todo el Estado.
Ese ha sido el segundo error del Régimen, pues ha reservado la política, a lo que llama Perez reverte con todo la razón: “La Casta” que controla  los medios de comunicación y coarta las libertades ciudadanas, ya sean periódicos o Televisiones. Los primeros, a través del dinero y la publicidad, las segundas, normalmente a través de la presidencia de la Autonomía (En Andalucía un estudio sobre las radios revelaba que más del 50% de las 700 existentes, dependían de ayuntamientos o de la Junta , más de un 30% tenía que ver con la Ser socialista), con lo que pocas quedaban en libertad a disposición o de la competencia o de nuevos partidos y si no ¿Cómo perdió Arenas las elecciones ante una Junta corrupta y descreditada con más de 30 años de Gobierno socialista, en el banquillo de los acusados por mil temas varios, apoyada por una IU que desinteresadamente le prestó sus votos, previo pago de consejerías, Vicepresidencia y otros.
Vds. se preguntaran porque he dicho 2º error, muy sencillo, el 1º fue no separar un Referéndum sobre la monarquía, de la Constitución en sí misma, que Juan Carlos I hubiera ganado de calle y que le hubiera legitimado, sin necesidad, por tanto de transformar la Constitución  en intocable, en su castillo roquero, entre otras cosas por la propia esencia de la nación basada en una monarquía aparentemente hereditaria, pero de hecho impuesta por la decisión de Franco y además en 1976, por los documentos “Ollero” en los que Carlos Ollero Catedrático de derecho consiguió el apoyo de los partidos “moderados” a D. Juan Carlos, además del “documento de los 32” firmado por casi todos los partidos y los posteriores “pactos de la Moncloa”. Todos los firmé y ahora me arrepiento profundamente de ello, pero en mi haber, estaba el no querer enfrentar a las dos Españas, además de ser joven e inexperto en política, pues era solo un socio-psicólogo que pretendía ayudar a la Transición en lo que llamábamos entonces “ruptura pactada”. Naturalmente ,voté en contra de la Constitución, en previsión de la falta de libertades que han seguido.
 Sin entrar a juzgar, al Rey. Ya lo hará la historia. Este, fue uno de mis principales motivos de confrontación con Suarez, siendo como fui, Presidente de Organización del Centro Democrático, luego UCD, desde enero de 1977 hasta una fecha indeterminada después de Marzo, en que presenté al CD en Alicante, en el Teatro Principal, financiándolo de mi bolsillo, hasta que logré cobrar su parte alícuota, al resto de los partidos. Presidía hasta entonces José Mª de Areilza y con tal éxito de difusión que Suarez se interesó, por quitarle el puesto, de lo que era una coalición, pretendiendo transformarla en partido único. Comenzó, echando a Areilza de la  Presidencia de su propio partido, el Partido Popular de entonces, a través de la connivencia con sus colaboradores encabezados por Pio Cabanillas, secretario General de esa formación, que trasladó entonces, los trastos de matar, al colaborador de Suarez ,Leopoldo Calvo Sotelo, que estableció la sede, de lo que ya llamaban UCD, en la plaza del Marqués de Salamanca.
Este fue su 3º error, al transformar una coalición de demócratas-cristianos, liberales y socialdemócratas en partido único, con el que ganó, las elecciones de 1977  y las de  marzo de 1979.La UCD tenía que terminar en un  conflicto permanente, cuyas diferencias doctrinales, nadie conseguía entender, motivando, previa dimisión de Suarez  el 28 de enero de 1981, en el II congreso de Palma de Mallorca el 6 de febrero la practica disolución de la misma, proponiéndose a Leopoldo Calvo Sotelo como Presidente del Gobierno, luego vino, la intentona golpista del 23 F. Yo andaba cerca, pues me encargué, como consultor del 1º congreso de UCD y de su libro blanco “la Solución a un Reto”, pero no quise seguir trabajando para el, aunque le remití, a través del secretario General Rafael Arias Salgado, al Palacio de congresos de Palma de Mallorca, donde trabajaba un ex colaborador mío, Vicente Santandreu, además de ser mi patria natal. En 1982 se hundió la UCD ante el PSOE de Felipe Gonzalez, dándome la razón, a mi planteamiento de base.
El 4º error fue la Ley de partidos políticos, en que, para asegurarse el control del partido, Suarez, hizo, olvidando la democracia, “listas cerradas”. Esto, hacía al Presidente de cada partido, dueño absoluto del mismo, y su influencia llegaba tan lejos, como que entre 5 y 10 personajes, al tiempo, han conseguido controlar todos los candidatos a la política, estos 35 años. Por ejemplo, la suerte le puso en las manos el PSOE. a Zapatero durante 8 años y lo ha destrozado, a otros, el dedo del anterior jefe. Así anda de mal la cosa, con los diputados y demás cargos, alejados de sus electores a quienes no conocen y por quien son desconocidos. Se ha calculado que son unos 450.000 políticos, profesionalizados, con  sedes, secretarias, escoltas, sueldos y toda clase de gabelas, “La Casta” ,cuya única profesión es la política (Véase el curriculum de Zapatero, o de Pajin o de Bibiana Aido). Hay que decir que estamos hablando de corrupción con mayúsculas en los altos cargos, de miles de millones, de las antiguas pesetas, por uno y por otros y de cantidades menores pero substantiva para los de más abajo. O sea sin democracia real y a un coste disparatado.
El 5º  error, fue toda la Organización Judicial, incluidos Tribunal Constitucional, Supremo y Consejo General del Poder Judicial, elegidos a dedo, por los partidos políticos, que han protagonizado, los episodios más vergonzantes de la historia de nuestra mal llamada democracia, con fallos aberrantes, en contra de los intereses de la justicia y de la sociedad, como la expropiación de Rumasa, la legalización de Bildu,el fallo sobre el Estatuto de Catalunya, etc. Montesquieu a la basura.
El 6º y definitivo; la división de España en 17 autonomías de distintas velocidades, que han creado 17 miniestados con sus parlamentos, y con sus economías independientes.
Aquellos polvos, contra los que yo vote en 1978, después de una encarnizada lucha con Adolfo Suarez contra ellos y que motivaron mi renuncia a ser diputado por UCD en 1977 por Alicante, trajeron estos lodos que son los principales problemas de la España de Hoy:
1º  Una España asimétrica, con 18 Legislaciones, a veces enfrentadas cuando no incoherentes, con problemas en todos los sectores: la educación, la lengua vehicular, la sanidad, con un exceso de gasto producido por la asimetría, mas de 120.000 millones de € de déficit anual, autonómico, municipal o local.
2º La Falta de democracia, y la mala opinión de los españoles sobre los políticos, sobre su lenguaje torticero, que en realidad es la mentira como sistema, y la corrupción a todos los niveles de la Administración, multiplicando por 4 los funcionarios necesarios, arruinando por ejemplo, el sistema financiero de las Cajas de Ahorro, desde la ley 31/de 2 de Agosto de 1985 que consagró su control por los partidos políticos y sindicatos. Un poder político que se rige por el principio de Peter donde los más ineptos son los que ascienden. Un país, donde los partidos destruyen la documentación, cuando pierden el poder, para que no les pillen.
3º Una legislación laboral no adaptada a los tiempos, creada en el franquismo, incluido el papel de los sindicatos CCOO y UGT. Seis millones de parados y un millón y medio de empresas cerradas, son adecuados testimonios. Todo estaba inventado, heredaron su poder, y lo han ejercido hasta llevar el país a la ruina.
4º Una España buenista, de falso progresismo, cristianofóbica, abortista,  antiamericana, antijudía, admiradora de las dictaduras de izquierdas (Castro, Chaves etc, etc,) , del islamismo más radical, uno de los más graves problemas del mundo de la civilización (mujer sojuzgada, ahorcamiento de homosexuales, terrorismo permanente), del feminismo desorbitado y de los “lobbys” de colectivos marginales, que han aprovechado  su marginación, para hacer de ella un negocio que controla el mundo del espectáculo, teatro, ópera, cultura etc. etc. En tanto, se opta por la “normalización” todos iguales por abajo, en vez de la riqueza de la diversidad en libertad.
5º Un país aborregado, ante el terrorismo, principalmente de ETA, ante la que el Estado se ha rendido por mor de la llamada “paz”, la paz de los grandes cementerios bajo la Luna de Bernanos y que ha sido considerada, ella, el llamado conflicto vasco, o el pacto catalán como elementos necesarios, de la política de los partidos dominantes, como elementos contrapuestos pero armónicos, de una realidad dramática, dirigida a la compra simple y llana de votos para mantener el “status” de” la Casta”. Naturalmente no es que haya unos malvados dirigiendo la “conspiración”, pero el resultado es este, las víctimas del terrorismo vejadas y olvidadas.
6º Un Estado “Leviatan” que gasta el mas del 60% de lo que producimos, subvencionador para conseguir votos,  y como ahora no le llegan los impuestos, nos los aumenta, o nos multa, o acude a hacer deuda que tendrán que pagar nuestros nietos o nuestro país acabara lleno de “Moais”, como los de la Isla de Pascua, acabando con nuestra sociedad y nuestra riqueza, como lo hicieron ellos que acabaron devorándose los unos a los otros, por falta de subsistencias (commodities), como está ocurriendo en China o la India o los Estados musulmanes del norte de  África, Siria, Brasil etc .
Ante esto hay que decir, como lo confirman defensores de la libertad, como Antonio Garrigues, Hermann Tertsch, Perez Reverte o Javier Montilla y pocos má. Somos un gran país, capaces, en los nichos adecuados, donde anida la libertad, de los mayores logros, como pasa con la industria turística, los trasplantes o incluso campeones  mundiales de futbol, con el gran vicio de la envidia, y la no apreciación del mérito y de la excelencia y por desgracia, el olvido de la libertad individual, por la comodidad de sentirse, falsamente amparados, por este Estado deleznable, para el que no veo solución.

¿Qué ha sido de lo más granado del zapaterismo? El adiós a su escaño de Leire Pajín nos ha recordado a toda una plana mayor del zapaterismo que, con algunas  excepciones, se ha visto eclipsada tras el abandono del poder de su mentor: nombres que llegaron a la política nacional de diversos ámbitos –y no pocos de ellos casi desde la nada– y que nos deleitaron con una trayectoria llena de declaraciones estrambóticas, decisiones lamentables y, en suma, contribuyendo, y no poco, a que los gobiernos de Zapatero estén, sin duda, entre los peores de la historia de España. Pero acostumbrados a la alfombra, el coche oficial y el foco de los medios para ellos no es fácil mantenerse en una posición discreta, si bien encontrar acomodo en la empresa privada todavía resulta más difícil. Llegados a este punto, ¿qué ha sido de ellos? ¿Qué ha pasado con aquellas ministras y ministros que, día sí día  también, nos sorprendían con su sectarismo, su incultura y, en general, con su escasa capacidad? Vamos a intentar descubrir qué destino se ha reservado para lo más granado del zapaterismo. Bibiana Aído Por su juventud y su escasa experiencia incluso en política, Aído es quizá el mejor ejemplo de los políticos sobredimensionados de la etapa Zapatero. Pasó de la agencia del flamenco andaluza a todo un ministerio, aunque fuera el de Igualdad, y desde allí dio repetidas muestras de que su capacidad política no era sino... la que cabía esperar por su currículum. Con la crisis y las tímidas reformas de Zapatero el Ministerio de Igualdad se vio reconvertido en secretaría de Estado, con la propia Aído al frente, hasta que en junio del año pasado, dadas las perspectivas del PSOE y probablemente sus propias perspectivas dentro del partido, eligió un destino lejano que le permitiese seguir viviendo del dinero público: asesora en el organismo para la mujer de la ONU. Lo peor de todo, comprobar que el nombramiento no les ha salido a los españoles barato, ni mucho menos: Zapatero se comprometió con el organismo en cuestión a donaciones por casi 100 millones de euros que, obviamente, no saldrán de su bolsillo sino del nuestro. Magdalena Álvarez Con más experiencia política que algunos de sus compañeros en el Consejo de Ministros, Magdalena Álvarez llegó a un ministerio importante como Fomento desde donde unió a una gestión más que cuestionable –recordemos los episodios de las nevadas o el estado financiero de compañías públicas como Aena o Renfe– a un historial de declaraciones difícilmente igualable: desde colocar a Aguirre "colgada de una catenaria" hasta aclararnos sus problemas de expresión explicándonos que "cuido tanto hablar, que hablo peor. Porque pienso más rápido que estoy hablando" . Al dejar su ministerio en abril del 2009 se incorporó a las listas del parlamento Europeo de su partido, consiguiendo una plaza en el cómodo retiro que Bruselas es para muchos políticos. Sin embargo, al parecer aquello no era suficiente para el genio de la Álvarez, así que algo más de un año después lograba, con el apoyo del Gobierno, un cargo y una remuneración más acordes con sus cualidades: vicepresidenta del Banco Europeo de Inversiones, una entidad pública, cobrando 20.000 euros al mes. José Blanco Siempre a la sombra de Zapatero, José Blanco fue mucho en el Gobierno, ministro de Fomento, y absolutamente todo en el PSOE: controlaba la organización con mano férrea e incluso recuperó para sí un cargo, el de vicesecretario general, que hasta ahora sólo había ocupado el otrora todopoderoso Alfonso Guerra. Después de acumular tanto poder, con el dibujo del nuevo PSOE de Rubalcaba en el horizonte sin que guardase para él un lugar preeminente, y con el caso Campeón gravitando sobre su cabeza, Blanco anunció que se retiraba "de la primera línea de la política". Hasta ahora sigue en el Congreso de los Diputados, en un papel no de segunda sino de tercera fila, pero se especula con su pronto retorno a la política gallega desde donde podría intentar, incluso, el asalto a la Presidencia de la Junta. Carmen Calvo Si a algún ministro socialista de la historia de nuestro país se le recordará por sus declaraciones, será probablemente a Carmen Calvo. Desde sus problemas con el latín a su peculiar –pero se diría que muy secundada– teoría sobre "el dinero público". Tras su paso por el Ministerio de Cultura, que acabó en abril de 2007, fue recompensada con un puesto en las listas al Congreso en las elecciones de 2008. A pesar de mantener un papel más que discreto durante toda la legislatura se mantuvo hasta el final y, de hecho, probablemente seguiría siéndolo en la actualidad de no haberse enfrentado a la excomunista Rosa Aguilar. Actualmente ha vuelto a la docencia –es catedrática de Derecho Constitucional– y ofrece conferencias ocasionalmente. Carmen Chacón La "niña de Felipe" y la ministra de preferida de Zapatero, al menos durante un tiempo, ya desde antes de dejar el Ministerio de Defensa Carme Chacón lanzó su propia apuesta por ser el futuro del PSOE. Una apuesta que, en contra de lo que se podría pensar, no ha frenado tras su propio desastre electoral en Cataluña, donde el PSC logró incluso superar la debacle del PSOE a nivel nacional: la candidatura liderada por Chacón tuvo 19 puntos de caída por "sólo" 15 de Rubalcaba. Tras ser derrotada en el congreso de Sevilla por sólo 22 votos de cerca de un millar de delegados, Chacón se ha hecho fuerte en el PSC, donde ha colocado a hombres muy cercanos en la mayor parte de los puestos clave y ha elegido una estrategia de perfil bajo que pasa por muy escasas apariciones públicas y algún esfuerzo concreto en temas puntuales en los que en ocasiones logra imponer su criterio al propio Rubalcaba. Mariano Fernández Bermejo No es fácil encontrar a un profesional de la Justicia tan significado políticamente como ya lo estaba Mariano Fernández Bermejo antes de ser ministro del ramo por encargo de Zapatero. Bermejo había desarrollado una carrera trufada de ideología y con notable éxito, gracias sobre todo a puestos en los que se es designado, como el que ocupaba antes de entrar en el Gobierno: Fiscal Jefe de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Supremo. Como otros compañeros de gabinete Fernández Bermejo logró su escaño en el Congreso en las elecciones de 2008, pero la alegría no le duró mucho: en febrero de 2009 se veía abocado a la dimisión después de la primera huelga de jueces de la historia de España y, sobre todo, de la polémica cacería en la que compartió mesa y mantel como Garzón y el comisario de la operación Gürtel y para la que no tenía licencia en regla. Tras mantenerse como diputado hasta el final de la legislatura abandona la política y vuelve a la carrera judicial, lo que provoca que el suyo sea, probablemente, el destino más sorprendente de todas las grandes estrellas del zapaterismo: ser nombrado por el Gobierno de Mariano Rajoy, que lo ha colocado fiscal de Sala de lo Militar del Tribunal Supremo. Trinidad Jiménez Aunque Trinidad Jiménez ya era un personaje con alguna relevancia en el PSOE, fue con la llegada de Zapatero a la secretaría general cuando Trini, como se la conoce en el propio partido, empezó a disfrutar de grandes oportunidades y un elevado grado de exposición pública. Así, fue candidata a la alcaldía de Madrid en unas elecciones que perdió por goleada frente a Ruiz Gallardón, para tiempo después ser premiada con una secretaría de estado y, más tarde, ser ministra de Sanidad y cosechar una todavía más humillante derrota frente a Tomás Gómez en las primarias de la comunidad de Madrid. Llegaría entonces el premio gordo: sustituir a otro de los miembros de esta lista, Moratinos, en el Ministerio de Exteriores. Trinidad Jiménez no ha abandonado la política y tras la debacle electoral sigue jugando un papel bastante activo en el PSOE: apoyó a Rubalcaba frente a Chacón y gracias a ello es secretaria de política social dentro del partido y además de diputada acumula diversas vocalías y cargos tanto en la mesa del Congreso como en varias comisiones. Miguel Ángel Moratinos El que fuera ministro de Exteriores y responsable de buena parte de la desastrosa política exterior de los últimos años, ha destacado por su alianza de civilizaciones, las relaciones privilegiadas con las dictaduras de medio mundo y, desde el punto de vista del humor, por su genial y muy recordado discurso en lingala. Probablemente Miguel Ángel Moratinos fue el único sorprendido por su cese como ministro en la crisis de Gobierno de octubre de 2010, abandonando el cargo con lágrimas en los ojos, literalmente. Tras las elecciones dejó también su escaño y desde entonces ha sido uno de los que más ha costado reubicar: de muestra, su fracaso en su intento de ser Secretario General de al FAO a pesar de sentirse capaz de acabar con el hambre.  Finalmente, haciendo honor a sus buenas relaciones con los países árabes ha acabado fichando por Qatar, donde será consejero del Programa Nacional de Seguridad Alimentaria del país del golfo Pérsico. Leire Pajín Finalmente, nos detenemos en la última joya del zapaterismo que ha anunciado un cambio en su vida, asegurando que va a hacer "un paréntesis" en su carrera política: la exministra de Sanidad se marcha a una entidad internacional, la Organización Panamericana de Salud. Pajín es uno de los productos más puros del zapaterismo: llegó a una secretaría de Estado con menos de 30 años y después fue secretaria de organización del PSOE – en la práctica eso suponía ser la número tres del partido, sólo por detrás de Blanco y el propio Zapatero – para acabar el ciclo socialista como ministra de Sanidad. Su apuesta por Carme Chacón en el pasado congreso del PSOE es sin duda una de las razones que ha contribuido a su "paréntesis" en Washington, sede de la organización para la que trabajará ahora. Un destino, por cierto, que como en el caso de su compañera Bibiana parece que nos ha salido bastante caro. C. Jordá L.D.

¿Cómo va a afectar la subida del IVA a los españoles?

Las exigencias de Bruselas están haciendo cambiar de opinión al Gobierno, que se va a ver obligado a subir el IVA pese a la postura contraria de varios de sus ministros, incluido el de Hacienda, Cristóbal Montoro. Europa pide recaudar más, y desde La Moncloa se teme la paralización del consumo. Mientras, los españoles se preguntan cómo afectará esta medida a su economía doméstica.

Para responder esta pregunta, hay que tener en cuenta la intención del Gobierno de aplicar dicha subida a los actuales gravámenes reducidos del 4% y el 8%. En concreto, el equipo de Mariano Rajoy se plantea que productos que tributen al 4% lo hagan al 8% y, otros que aplican el 8%, sean gravados al 18%, cumpliendo así las exigencias planteadas por la Unión Europea.

Según los expertos, ese cambio afectaría, sobre todo, a las compras diarias de los consumidores, pero también al pago de la vivienda o a la restauración. En todos esos sectores se aplican en la actualidad tipos impositivos del 4% o del 8%, pero jamás del 18%, por lo que un incremento tan acusado en esos precios “atacará de forma directa las grandes fuentes de ingresos del país”.

Las cestas de la compra serán más pequeñas

Como acabamos de decir, “la compra de alimentos y artículos de uso habitual en las casas será la que más se resienta tras la subida del IVA, ya que incide de manera directa en estos productos”.

En la actualidad, “el 14 por ciento del gasto anual de una familia procede de los alimentos que adquieren de forma diaria o semanal”. En la mayoría de los casos, “esos productos alimenticios, excepto los denominados elaborados, cuentan con un gravamen del 4% y, por tanto, el nuevo impuesto será el doble que el de ahora”.

Si tenemos en cuenta que hace dos años a estos productos ya se les aplicó una subida del 1%, y que los consumidores se inclinaron entonces por las llamadas ‘marcas blancas’ para reducir costes, “lo que nos podemos encontrar ahora es que ya se dejen de comprar según qué alimentos, en detrimento de otros no perecederos para llevar prácticamente una economía doméstica de supervivencia, en la que la cesta de la compra será más reducida pero con alimentos más duraderos”.

Nuevo varapalo para la compra-venta de viviendas

El pago de las viviendas a través de hipotecas también tiene, en la actualidad, un gravamen reducido del 8 por ciento. Si a este sector se le aplica un impuesto un 10 por ciento, “ahora no serán los bancos los que no den hipotecas, sino los clientes los que no las pidan”.

En 2010, cuando el impuesto pasó del 7 al 8 por ciento, “las ventas descendieron más de un 4% en el segundo semestre, justo después de una pequeña subida, por primera vez desde 2008, del 2,9 %”.

A día de hoy, “nos encontramos en una situación muy parecida a la de entonces, ya que la venta de viviendas estaba ahora repuntando y la subida del IVA, mucho más agresiva que la de hace dos años, supondrá un severo descenso en los niveles de compraventa de aquí a finales de 2012, pero la situación mejorará en el próximo ejercicio”.

Los analistas consultados coinciden en señalar que la subida del IVA aplicada al pago de la vivienda “afectará a corto plazo, pero no será perjudicial en los próximos años”. El motivo: “la ampliación del impuesto obligará a ajustar aún más el precio de la vivienda, lo que provocará un ‘efecto llamada’ para los nuevos compradores”.

El sector servicios también se resentirá

Tomarse una cerveza en una terraza, reservar una habitación de hotel, o comprar una entrada para el cine, también pasarán de tener un 8% del IVA a tener un 18%. Esa subida “equiparará el precios de esos productos a la media europea, aunque nos harán ser menos competitivo que hasta ahora en el sector servicios”.

Hasta ahora, “los extranjeros venían a España atraídos por los precios de nuestros hoteles y nuestros servicios, pero ahora ese plus lo perderemos sobre el resto de países de Europa”.

La subida del IVA a productos de este sector “era lógica y también necesaria, aunque sí es cierto que nos hará daño si se aplica antes del verano”.

Es curioso, hay alcaldes que son diputados, diputados autonómicos que son senadores. La incompatibilidad que aplican a los demás, no existe para ellos y ellas.

Durante los gobiernos del PSOE y PP, -NACIONALES- níngun miembro de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad han podido ser guardia civil unos días y otros policía nacional o local, como esta casta privilegiada que legisla tan mal para los demás y legisla tan bien para ellos.

O acaso ¿un bombero de Leganés, puede ser a un tiempo administrativo de asuntos sociales,?

¿O puede ser un administrativo de industria, concejal en su misma ciudad a un mismo tiempo?

Lo que no queréis para los demás por incompatibilidad, no lo queráis para vosotros.

Así nos va, y peor que se pondrá, a esta tierra no le hace falta caridad, le hace falta austeridad y justicia social.

Leganés, 2 de Julio de 2012

JOSMAN.

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Publicado por JOSMAN para JOSMAN (JOSé MANuel García García) el 7/02/2012 10:4

ESPAÑA, LA CORRUPCION SE EXTIENDE A LOS TRES PODERES: LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL por JULIO ANGUITA

Nuevas demoledoras declaraciones del ex-político español Julio Anguita en las que denuncia nuevamente la falsa democracia instaurada en España en donde, según sus palabras, la corrupción en España constituye una práctica habitual que reina en los más altos niveles de los tres poderes del Estado, ellegislativo, ejecutivo y judicial.

Por favor, dediquen 3 minutos a escuchar estas tremendas acusaciones, quizás en su país ocurra algo muy parecido igualmente escondido tras la palabra democracia.

“España no vive en la normalidad de una sociedad sana”

“Eso que se suele decir de que se gobierna para todo el mundo es mentira”

“Ha llegado el momento de hacer algo de verdad, si no lo hacéis por vosotros, hacedlo por vuestros hijos”

Julio Anguita

¿Será Julio Anguita uno de los escasos políticos decentes e incorruptos que quedan en este planeta?

DESPERTARES

Julio Anguita anuncia que vuelve, aceptando ser el referente de una operación política que intente cambiar el país. A continuación, diez puntos de su programa:

1. Salario mínimo interprofesional de 1.000 euros netos al mes. Es exactamente el 72% de la media de los 6 países de la UE que lo tiene más alto. Luxemburgo (1610 euros), Irlanda (1462 euros), Holanda (1357 euros), Bélgica (1336 euros), Francia (1321 euros), Gran Bretaña (1148 euros).

2. Pensiones que se ajusten al salario mínimo.

3. Extensión de la prestación por desempleo.

4. Reforma Fiscal: progresividad, persecución del fraude fiscal y la economía sumergida.

5. Banca Pública como resultado de la nacionalización de la privada y las cajas de ahorro.

6. Poner en marcha desde España mecanismos que graven, dificulten o impidan la imposición de fondos en los paraísos fiscales.

7. Nacionalización de los sectores estratégicos de la economía.

8. Desarrollo de los artículos comprendidos entre el 128 y el 131 (ambos inclusive) del Título VII de la Constitución vigente. Se hace referencia a que la riqueza del está subordinada al interés general, y que el Estado deberá estimular el crecimiento de la renta y de la riqueza y su más justa distribución.

9. Control y democratización de los canales de distribución y comercialización del sector primario de la economía para evitar situaciones de oligopolio o monopolio.

10. Invalidar y dejar sin efecto los procedimientos judiciales contra las personas que de manera fehaciente puedan demostrar la imposibilidad de pagar la hipoteca y además carezca de segunda residencia.